Educación STEM en el tamaño del mercado, participación, crecimiento y análisis de la industria K-12, por tipo (cursos en vivo personalizados, cursos registrados estándar y otros), por aplicación (5 ~ 6 años, 7 ~ 12 años y 13 ~ 18 años) y pronóstico regional hasta 2033

Educación STEM en la descripción del informe del mercado K-12

La educación STEM en el tamaño del mercado K -12 se estimó en USD 306.62 millones en 2024 y se espera que crezca de USD 1422.72 millones en 2025 a USD 30629.65 millones para 2033. Se espera que la CAGR del mercado (tasa de crecimiento) sea de alrededor del 364% durante el período de pronóstico (2025 - 2033).

La educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en el mercado K-12 incluye ciertos materiales educativos, servicios y programas diseñados para aumentar el aprendizaje STEM entre los estudiantes universitarios desde el jardín de infantes hasta el grado 12. Aquellos materiales y servicios que esto apuntan a los estudiantes universitarios a equiparlos con recursos esenciales críticos para el siglo XXI es equiparlos con preguntas, resolver problemas y habilidades técnicas.

La educación STEM en el mercado K-12 proviene de la creciente popularidad de la importancia de las habilidades STEM en la fuerza laboral actual, con un fuerte enfoque en la preparación de estudiantes universitarios para carreras de destino en ciencias, generación, ingeniería y matemáticas.

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Impacto de Covid-19: Aceleración de la adopción del aprendizaje digital entre la población para combinar el crecimiento del mercado

La pandemia Global Covid-19 no ha sido sin precedentes y asombrosas, con el mercado experimentando una demanda más baja de la anticipada en todas las regiones en comparación con los niveles pre-pandémicos. El repentino crecimiento del mercado reflejado por el aumento en la CAGR es atribuible al crecimiento del mercado y la demanda que regresa a los niveles pre-pandemias.

El cambio al aprendizaje remoto a lo largo de la pandemia provocó un aumento dentro del uso de plataformas de instrucción en línea y activos virtuales para la educación STEM. Esto aumentó la adopción de herramientas y tecnologías de aprendizaje electrónico.

Muchos programas STEM extracurriculares, que incluyen ferias de ciencias, equipos de golf de robótica y competiciones, fueron cancelados o movidos en línea, disminuyendo las oportunidades para que los estudiantes participen en actividades STEM interactivas y agresivas.

Últimas tendencias

"Integración de tecnología y herramientas digitales,Interrupción del aprendizaje práctico para impulsar el crecimiento del mercado"

Tecnología VR y AR Remodelación de la sala de conferencias tradicional con la ayuda de presentar informes de masterización inmersiva e interactiva. Por ejemplo, la realidad virtual puede transportar a los estudiantes a un laboratorio virtual en el que puedan realizar experimentos sin las limitaciones de activos corporales o preocupaciones de protección. AR puede superponer hechos digitales en entornos internacionales reales, lo que permite a los estudiantes universitarios visualizar conceptos complicados, que incluyen sistemas moleculares o ocasiones históricas, de una manera extra tangible. Estas tecnologías proporcionan simulaciones interactivas que ayudan a los estudiantes a aprehender estándares difíciles visualizándolos en 3-D. Por ejemplo, en biología, los estudiantes pueden descubrir el cuerpo humano, echar un vistazo a los órganos y estudiar métodos fisiológicos en el tiempo real. Los paquetes de robótica como LEGO Mindstorms, Vex Robotics y Sistemas de codificación educativa junto con la programación Scratch, Code.org y Python se han convertido en componentes críticos de los planes de estudio STEM. Estos equipos involucran a los estudiantes en la masterización de Palms-On, en el que podrían construir y programar robots, mejorando su comprensión de las ideas de ingeniería y la lógica de codificación. Las estrategias de PBL están ganando reputación, en la que los estudiantes universitarios trabajan en proyectos que tratan los problemas reales de globales. Este enfoque fomenta importantes cuestionamientos, creatividad y colaboración, ayudando a los estudiantes universitarios a observar información STEM en contextos sensatos.

Educación STEM en la segmentación del mercado K-12

Por tipo

Basado en el tipo de educación global STEM en el mercado K-12 se puede clasificar en cursos en vivo personalizados, cursos estándar grabados y otros.

• Cursos en vivo personalizados: las guías de estadía personalizadas ofrecen orientación en tiempo real hecha a medida para el hombre o la mujer, las necesidades y el ritmo de cada estudiante. Estas publicaciones permiten a los instructores ofrecer comentarios inmediatos, tratar preguntas particulares y adaptar instrucciones basadas totalmente en el rendimiento general del estudiante. La naturaleza viva de estas guías permite la interacción entre estudiantes universitarios y maestros, fomentando un entorno dinámico de estudio. Este tipo a menudo incluye aulas digitales, tutoría individual y discusiones grupales que mejoran el compromiso y la participación académica.

• Cursos registrados estándar: las publicaciones grabadas estándar ofrecen clases pregrabadas a las que los académicos pueden acceder a su conveniencia. Esta flexibilidad permite a los estudiantes investigar a su ritmo personal y volver a visitar materias difíciles según sea necesario. Estas guías generalmente abarcan una gran cantidad de activos multimedia, como videos, cuestionarios y tareas. Están diseñados para cubrir los planes de estudio preferidos y se usan con frecuencia para complementar la preparación convencional de la sala de la escuela o para el dominio de ritmo a sí mismo.
• Otros: Esta clase incluye procedimientos de estudio combinados que combinan estadías y clases grabadas. Los estudiantes disfrutan de la flexibilidad del material de contenido grabado, incluso, sin embargo, tener acceso a la interacción de la interacción para la ayuda y la racionalización.

Por aplicación

Basado en la aplicación, la educación global STEM en el mercado K-12 se puede clasificar en 5 ~ 6 años, 7 ~ 12 años y 13 ~ 18 años.

• 5 ~ 6 años: a esta edad, STEM Training se especializa en la introducción de principios fundamentales a través de deportes juguetones y atractivos. Los experimentos prácticos, los videojuegos interactivos y las simples responsabilidades de resolución de problemas se utilizan para provocar curiosidad y pasatiempo en tecnología, era, ingeniería y aritmética. Se hace hincapié en el desarrollo de competencias esenciales que incluyen conteo, matemáticas fundamentales, reconocimiento de muestras y una comprensión del mundo natural. Estas actividades ayudan a construir una base resistente para conocer STEM más avanzado en años posteriores.

• 7 ~ 12 años: Construyendo competencias básicas: durante estos años, los estudiantes se entregan a planes de estudio STEM adicionales estructurados e integrales. Las materias que incluyen matemáticas simples, física primaria, codificación introductoria y ciencias de la existencia se enseñan con un punto focal en la construcción de competencias centrales y talentos importantes de preguntas. Los proyectos interesantes y los deportes de colaboración se incluyen en el plan de estudios para fomentar el software sensible de conocimiento. Los ejemplos incluyen construir máquinas simples, llevar a cabo experimentos científicos y participar en desafíos matemáticos, fomentar una comprensión más profunda de los estándares STEM.

• 13 ~ 18 años: Aprendizaje avanzado y especializado: en esta organización de edad, la capacitación STEM se vuelve mayor superior y especializada. Los estudiantes se agregan a temas complicados en física, química, biología, conocimientos tecnológicos para computadora portátil y aritmética avanzada. El plan de estudios está diseñado para preparar a los estudiantes universitarios en las carreras de educación y capacidades en los campos STEM. El énfasis se posiciona en aplicaciones del mundo real y abustas de fijación de molestias. Los estudiantes tienen interacción en proyectos en intensidad, actividades de estudios y pasantías que ofrecen dedos de los dedos y exposición a varias carreras STEM.

Factores de conducción

"Aumento de la demanda de profesionales STEM para impulsar el mercado"

El creciente llamado para profesionales de tecnología, tecnología, ingeniería y aritméticos (STEM) es una fuerza motriz clave de la educación STEM en el crecimiento del mercado K-12 para la educación STEM temprana. Como las industrias que incluyen la generación, la atención médica y la reserva de ingeniería para ampliar, la necesidad de un personal experto en disciplinas STEM aumentará sustancialmente.

"Apoyo gubernamental e institucional para expandir el mercado"

Muchos gobiernos y establecimientos académicos están aplicando políticas y proyectos para vender educación STEM. Esto consiste en inversión para paquetes STEM, desarrollo de planes de estudio especializados y programas de educación de capacitadores para garantizar una instrucción STEM notable.

Factor de restricción

"Limitaciones de recursos para impedir potencialmente el crecimiento del mercado"

Muchas universidades, especialmente en distritos insuficientes, carecen de los recursos esenciales que incluyen la era actual, las sustancias de entrenamiento especializadas y los educadores debidamente calificados para poner en vigor los programas STEM integrales.

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Educación STEM en K-12 Market Insights regional

El mercado está segregado principalmente en Europa, América Latina, Asia Pacífico, América del Norte y Medio Oriente y África.

"América del Norte para dominar el mercado debido a plan de estudios STEM integral"

América del Norte tiene una educación STEM generalizada en la participación de mercado de K-12, impulsada por una resistente guía de región gubernamental y personal para tareas STEM. Las altas inversiones en la era educativa, los planes de estudio STEM integrales y varios paquetes extracurriculares hacen contribuciones al crecimiento del mercado.

Actores clave de la industria

"Actores clave de la industria que dan forma al mercado a través de ofreciendo fuentes modernas"

Las empresas y organizaciones juegan una función esencial para avanzar en la escolarización STEM en K-12 mediante la oferta de fuentes, ayuda y oportunidades modernas para niños universitarios y educadores.

Lista de actores de mercado perfilados

• Savvas Learning (EE. UU.)
• Arañas (EE. UU.)
• Carolina Biological Supply (EE. UU.)
• Educo International (India)
• Amplificar el aprendizaje (EE. UU.)

DESARROLLO INDUSTRIAL

Mayo de 2024: el mercado está cambiando rápidamente con la mejora continua de la industria. La expansión dentro de la tecnología ha proporcionado a las empresas hoy en día con ventajas multifacéticas que se encuentran en los cambios financieros de cada día. Por lo tanto, son millas muy cruciales para una empresa comprender los patrones de las acciones del mercado para controlar más alto.

Cobertura de informes

La demanda futura de educación STEM en el mercado K-12 está cubierta en este estudio. El informe de investigación incluye la aceleración de la adopción del aprendizaje digital debido al impacto Covid-19. El informe cubre las últimas tendencias en la integración de la tecnología y las herramientas digitales. El documento incluye una segmentación de la educación STEM en el mercado K-12. El trabajo de investigación incluye los factores impulsores que aumentan la demanda de profesionales STEM para impulsar el crecimiento del mercado. El informe también cubre información sobre ideas regionales donde la región que ha surgido el mercado líder para la educación STEM en K-12.