Dimensione del mercato, quota, crescita e analisi del mercato della stampa 3D nell’istruzione, per tipo (stampanti 3D, materiali e servizi), per applicazione (istruzione superiore e K-12) e previsioni regionali fino al 2035

LA STAMPA 3D NELLA PANORAMICA DEL MERCATO DELL'ISTRUZIONE

La dimensione globale del mercato della stampa 3D nell’istruzione è stimata a 438,51 milioni di dollari nel 2026 e si prevede che raggiungerà 1.314,56 milioni di dollari entro il 2035, crescendo a un CAGR del 13% dal 2026 al 2035.

La rivoluzione educativa attraverso la stampa 3D offre agli studenti un apprendimento pratico esperienziale che abbraccia più campi accademici. L’apprendimento diventa più accessibile attraverso la stampa 3D quando gli istruttori creano modelli di oggetti tangibili da concetti astratti consentendo agli studenti di sviluppare una migliore comprensione di campi come la scienza e l’ingegneria, nonché delle materie artistiche. Gli studenti possono utilizzare strumenti di stampa 3D per costruire prototipi ingegneristici replicando molecole chimiche e realizzando manufatti storici nelle loro attività in classe.

Le metodologie nell’istruzione in classe traggono vantaggio dalla stampa 3D perché favoriscono il lavoro di squadra e le idee di sviluppo tra gli studenti. Squadre di studenti lavorano insieme su attività mentre si scambiano concetti mentre apprendono attraverso molteplici iterazioni di prove e modifiche di progettazione. La tecnologia consente ausili per l'apprendimento personalizzati attraverso le sue funzionalità adattabili, inclusa la creazione di modelli tattili di supporto per gli studenti con problemi di vista e strumenti regolabili per gli studenti con istruzione speciale. La diminuzione dei prezzi della tecnologia di stampa 3D e l’ampliamento dell’accessibilità consentono alle scuole di convertire le loro classi tradizionali in spazi di apprendimento dinamici incentrati sia sulla curiosità che sulle abilità pratiche, sulla formazione del pensiero critico e sull’istruzione orientata al futuro.

• • 

    Scarica campione gratuito per saperne di più su questo rapporto.

RISULTATI CHIAVE

• Dimensioni e crescita del mercato:La dimensione del mercato della stampa 3D nell’istruzione era di 343,41 milioni di dollari nel 2024, si prevede che crescerà fino a 388,05 milioni di dollari entro il 2025 e supererà 1.029,49 milioni di dollari entro il 2033, con un CAGR del 13%.

• Fattore chiave del mercato:La crescente adozione di programmi di apprendimento incentrati sulle discipline STEM è un importante motore di crescita, con oltre il 60% delle scuole del Nord America che ora integrano tecnologie pratiche come la stampa 3D nelle proprie classi.

• Principali restrizioni del mercato:Gli elevati costi iniziali di installazione e manutenzione rimangono un ostacolo, poiché le stampanti 3D medie per l’uso in classe variano tra 1.500 e 5.000 dollari, rendendo l’accessibilità economica una sfida per le istituzioni più piccole.

• Tendenze emergenti:Il passaggio ai laboratori di fabbricazione digitale (FabLab) sta accelerando, con oltre 2.000 FabLab istituiti in tutto il mondo entro il 2023, molti dei quali sono direttamente collegati alle università e alle scuole primarie e secondarie.

• Leadership regionale:Il Nord America continua a dominare il mercato, rappresentando quasi il 38% dell’adozione globale, grazie all’integrazione tecnologica precoce e ai forti finanziamenti governativi nella tecnologia educativa.

• Panorama competitivo:Il settore è moderatamente frammentato, con circa 25 attori chiave in competizione attiva, tra cui le principali aziende di stampa 3D focalizzate sull’istruzione che offrono sia soluzioni hardware che curriculari.

• Segmentazione del mercato:L’hardware detiene la quota maggiore, contribuendo a circa il 55% dell’adozione totale, poiché le scuole continuano a investire in stampanti e accessori di supporto prima di passare alle piattaforme basate su software.

• Sviluppo recente:Nel 2023, diverse partnership tra università e produttori di stampanti hanno ampliato l’accesso alla stampa 3D, compresi programmi in cui oltre 10.000 studenti hanno ottenuto l’accesso diretto alle stampanti nei laboratori STEM.

IMPATTO DEL COVID-19

La stampa 3D nel settore dell’istruzione ha avuto un effetto positivo poiché le istituzioni hanno cercato modi innovativi per mantenere il coinvolgimento durante la pandemia di COVID-19

La pandemia globale di COVID-19 è stata sconcertante e senza precedenti, con il mercato che ha registrato una domanda inferiore al previsto in tutte le regioni rispetto ai livelli pre-pandemia. L’improvvisa crescita del mercato riflessa dall’aumento del CAGR è attribuibile alla crescita del mercato e alla domanda che ritorna ai livelli pre-pandemia.

Gli insegnanti hanno combinato programmi STEM online con la tecnologia di stampa 3D per consentire agli studenti di creare oggetti attraverso operazioni software CAD eseguite a casa. Le scuole hanno collaborato con società di servizi di stampa 3D per trasformare il lavoro di progettazione degli studenti in prodotti reali che questi fornitori hanno fornito durante la pandemia. Il fronte della pandemia ha fatto emergere applicazioni pratiche di stampa 3D per produrre dispositivi di protezione e apparecchiature mediche che hanno suscitato la curiosità degli studenti su come questa tecnologia potrebbe affrontare le difficoltà mondiali.

La pandemia ha rivelato molteplici ostacoli legati all’implementazione dell’istruzione sulla stampa 3D perché molte scuole non dispongono di fondi sufficienti per le attrezzature e le risorse tecnologiche necessarie. Alcuni studenti hanno perso progetti legati alla stampa 3D perché l’accesso limitato a Internet e dispositivi inadeguati dividono il campo educativo in due mondi digitali. La pandemia ha rivelato il bisogno degli studenti di competenze che li preparino per il futuro, il che ha portato le scuole a rendere la stampa 3D una componente essenziale nei loro piani educativi estesi.

ULTIMA TENDENZA

"AI-Strumenti di progettazione potenziati per favorire la crescita del mercato"

Ci sono stati notevoli sviluppi nel mercato che hanno il potenziale per aumentare la quota di mercato della stampa 3D nel settore dell’istruzione. Attraverso questi strumenti gli sketcher principianti ottengono risultati di progettazione complessi nonostante la mancanza di competenze software CAD. Grazie alle loro capacità ottimali di generazione di modelli, gli algoritmi di intelligenza artificiale consentono agli studenti di lavorare su progetti innovativi allentando al tempo stesso i vincoli tecnici. Le piattaforme basate su cloud aumentano l'accessibilità attraverso le loro funzionalità che consentono sia il lavoro di progettazione collaborativo remoto che la condivisione di file di progettazione durante l'apprendimento ibrido e interamente online.

• • 

    Scarica campione gratuito per saperne di più su questo rapporto.

STAMPA 3D NELLA SEGMENTAZIONE DEL MERCATO DELL'ISTRUZIONE

Per tipo

In base al tipo, il mercato globale può essere classificato in stampanti 3D, materiali e servizi.

• Stampanti 3D: i dispositivi di nuova generazione producono forme tridimensionali da progetti digitali costruendo oggetti uno strato alla volta. Gli istituti di apprendimento implementano questi strumenti per l'istruzione degli studenti nella metodologia di progettazione, nella creazione di prototipi e nella conoscenza della produzione del prodotto.

• Materiali: i materiali disponibili per la stampa 3D comprendono plastiche tra cui PLA e ABS, ma includono anche metalli, ceramiche e resine che servono diverse applicazioni. Il PLA emerge come il materiale didattico preferito per la sua sicurezza e semplicità per l'uso in classe.

• Servizi: i servizi di stampa 3D operano con un approccio tripartito per generare progetti seguiti da prototipi e prodotti finiti per entità prive di dispositivi di stampa propri.

Per applicazione

In base all'applicazione, il mercato globale può essere classificato in istruzione superiore e K-12.

• Istruzione superiore: gli istituti di istruzione superiore di molteplici discipline, tra cui ingegneria, architettura, medicina e arte, utilizzano la stampa 3D per la prototipazione complessa, nonché per la ricerca accademica e il progresso creativo. Attraverso stampanti e materiali di livello industriale gli studenti ricevono un'esperienza pratica diretta che li aiuta a risolvere i problemi del mondo reale.

• K-12: La tecnologia della stampa 3D entra negli spazi educativi K-12 perché insegna i principi STEM offrendo agli studenti risorse flessibili per la scoperta educativa. Gli utenti di diversi livelli di istruzione utilizzano strumenti di stampa 3D per creare progetti e visualizzazioni di base tra gli studenti più giovani e per costruire sistemi robotici o modelli di simulazione ambientale tra gli studenti più grandi.

DINAMICHE DEL MERCATO

Fattori trainanti

"Concentrarsi sull'istruzione STEM per rilanciare il mercato"

Ci sono diversi elementi che ispirano la stampa 3D nella crescita del mercato dell’istruzione. L’enfasi mondiale sull’istruzione STEM (Science Technology Engineering Mathematics) ha portato a una crescita sostanziale della stampa 3D all’interno dei sistemi educativi nelle scuole e nelle università. Un'esperienza unificata riunisce la progettazione ingegneristica con la codifica insieme al pensiero critico poiché gli studenti possono tradurre direttamente concetti astratti in oggetti tridimensionali pratici quando utilizzano questa tecnologia. La metodologia esperienziale collega la teoria al lavoro pratico che accoglie diversi metodi di apprendimento rendendo l'istruzione più avvincente.

"Incoraggiamento della creatività per espandere il mercato"

Consentendo agli studenti di diventare designer e creatori, la stampa 3D aiuta a sviluppare le loro capacità innovative e fantasiose. Attraverso lo sviluppo di modelli personalizzati e soluzioni a problemi del mondo reale, gli studenti apprendono stili di pensiero fantasiosi che portano a mentalità imprenditoriali e innovative. Gli educatori progettano materiali didattici mirati, inclusi modelli anatomici insieme a manufatti storici e forme geometriche per soddisfare esigenze educative specifiche. Gli operatori sanitari migliorano sia la comprensione che l'inclusione attraverso contenuti didattici personalizzati che producono benefici per vari studenti, compresi quelli con problemi di vista.

Fattore restrittivo

"Processo che richiede tempo per ostacolare potenzialmente la crescita del mercato"

I progetti di stampa 3D grandi o complessi richiedono molto tempo per il completamento, il che li rende incompatibili con la durata tipica delle lezioni scolastiche. L’aggiunta della stampa 3D alla pratica educativa deve affrontare sfide nella pianificazione delle lezioni poiché errori ed eventi di manutenzione della stampante insieme a ritardi nella risoluzione dei problemi potrebbero limitare la continuità dell’insegnamento. Le istituzioni educative incontrano difficoltà nell’individuare progetti di stampa 3D appropriati oltre a trasformare il loro curriculum per ottenere vantaggi significativi dalla stampa 3D.

Opportunità

"Integrazione con tecnologie emergenti per creare opportunità per il prodotto sul mercato"

La stampa 3D nell’istruzione avanzerà grazie alla sua combinazione conintelligenza artificiale (AI)e tecnologie di realtà aumentata (AR) e Internet of Things (IoT). Queste scoperte tecnologiche miglioreranno le tecniche di stampa 3D per consentire agli studenti lo sviluppo di progetti funzionali basati sui dati. La crescente accessibilità di queste tecnologie aprirà opportunità di apprendimento interdisciplinare perché promuovono un’educazione interattiva che riflette meglio i futuri standard del settore.

Sfida

"Colmare il divario di competenze potrebbe rappresentare una potenziale sfida per i consumatori"

L’ampio utilizzo della stampa 3D da parte dell’istruzione deve affrontare un grave ostacolo derivante dall’attuale carenza di livelli di competenza sia tra gli insegnanti che tra i loro studenti. Raggiungere la padronanza delle operazioni di stampa 3D rimane difficile per gli insegnanti che hanno anche bisogno che i loro studenti apprendano la progettazione di software di base oltre alla comprensione dei materiali e dei settori pertinenti. I progressi tecnologici probabilmente renderanno le operazioni delle stampanti 3D più complesse, aumentando allo stesso tempo i requisiti di integrazione nei piani educativi. L’erogazione di una formazione efficace insieme a quadri di assistenza sono essenziali poiché consentono alle scuole di mantenere un’adeguata implementazione della tecnologia, il che si traduce in significativi benefici in termini di impatto.

• • 

    Scarica campione gratuitoper saperne di più su questo rapporto.

•  

LA STAMPA 3D NEL MERCATO DELL'ISTRUZIONE APPROFONDIMENTI REGIONALI

• America del Nord

Il Nord America è la regione in più rapida crescita in questo mercato. Il mercato della stampa 3D negli Stati Uniti nel settore dell’istruzione è cresciuto in modo esponenziale per molteplici ragioni. Il mercato nordamericano della stampa 3D educativa beneficia di ampi investimenti nel curriculum STEM e in strutture tecnologiche all’avanguardia. I finanziamenti ufficiali da parte delle agenzie governative statunitensi insieme alle partnership aziendali guidano un diffuso uso educativo della stampa 3D nelle scuole e nelle università americane. MakerBot insieme a Stratasys guidano lo sviluppo della tecnologia di stampa 3D e del materiale didattico incentrato sugli insegnanti. L’espansione del mercato in questa regione acquista slancio grazie al suo impegno nei confronti dei metodi educativi pratici e della preparazione della forza lavoro. Le strutture educative pubbliche rurali e sottofinanziate incontrano ostacoli nell’acquisire questi dispositivi tecnologici.

• Europa

Il supporto normativo da parte dei governi europei alimenta il successo di mercato delle tecnologie di stampa 3D nelle applicazioni educative. I paesi di Germania, Regno Unito e Paesi Bassi sono leader nell’implementazione dell’educazione alla stampa 3D nei loro programmi di formazione tecnica e professionale. L’attenzione istituzionale alla sostenibilità significa che utilizzano materiali ecologici per perseguire pratiche sostenibili. Le istituzioni accademiche collaborano con le industrie per promuovere sia la ricerca educativa che le applicazioni di innovazione. Livelli differenziali di adozione tra i diversi paesi generano variazioni sostanziali nell’implementazione tra le aree regionali.

• Asia

La regione dell’Asia del Pacifico sperimenta un’adozione accelerata della stampa 3D nel settore dell’istruzione perché i governi forniscono crescenti investimenti tecnologici insieme all’espansione dei contenuti educativi incentrati sulle materie STEM. L’istruzione britannica ricopre un ruolo significativo, mentre Cina, India e Giappone conducono attivamente progressi nella modernizzazione dell’istruzione e nella preparazione dei loro studenti all’industria tecnologica. Le scuole ora trovano soluzioni di stampa convenienti progettate appositamente per le esigenze educative attraverso gli sviluppi dei produttori locali.

PRINCIPALI ATTORI DEL SETTORE

"Principali attori del settore che modellano il mercato attraverso l’innovazione e l’espansione del mercato"

I principali attori del settore stanno plasmando la stampa 3D nel mercato dell’istruzione attraverso l’innovazione strategica e l’espansione del mercato. Queste aziende stanno introducendo tecniche e processi avanzati per migliorare la qualità e le prestazioni delle loro offerte. Stanno inoltre espandendo le loro linee di prodotti per includere varianti specializzate, soddisfacendo le diverse preferenze dei clienti. Inoltre, stanno sfruttando le piattaforme digitali per aumentare la portata del mercato e migliorare l’efficienza della distribuzione. Investendo in ricerca e sviluppo, ottimizzando le operazioni della catena di fornitura ed esplorando nuovi mercati regionali, questi attori stanno guidando la crescita e definendo le tendenze nella stampa 3D nel settore dell’istruzione.

Elenco delle migliori aziende di stampa 3D nelle aziende educative   

• Sistemi 3D [Stati Uniti]
• EnvisionTEC [USA]
• ExOne [Stati Uniti]
• Stratasys [Stati Uniti]
• Laboratorio grafene 3-D [Stati Uniti]

SVILUPPO DEL SETTORE CHIAVE

Gennaio 2021: MakerBot ha compiuto notevoli passi avanti nella stampa 3D nel mercato dell'istruzione. Recentemente hanno sviluppato MakerBot METHOD X. In quanto dispositivo di formazione professionale e prototipazione, MakerBot METHOD X include camere chiuse e funzionalità di temperatura avanzate per una migliore funzionalità di stampa. Con molteplici opzioni di materiali di livello tecnico, tra cui ABS e ASA, la stampante crea una piattaforma flessibile per gli studenti interessati alla progettazione del prodotto e ai principi di ingegneria.

COPERTURA DEL RAPPORTO       

L'analisi SWOT è presentata in questo lavoro ad alto livello e vengono prese in considerazione raccomandazioni utili sull'ulteriore evoluzione del mercato. Questo documento coglie l'occasione per esaminare e discutere i segmenti di mercato e le possibili applicazioni che hanno il potenziale per influenzare la crescita del mercato negli anni futuri. Il lavoro utilizza sia i dati riguardanti lo stato moderno del mercato sia le informazioni sulla sua evoluzione per identificare le possibili tendenze di sviluppo.

 Si prevede che la stampa 3D nel settore dell’istruzione con una migliore portabilità otterrà tassi di crescita elevati grazie alle migliori tendenze di adozione da parte dei consumatori, all’aumento delle aree di applicazione e allo sviluppo di prodotti più innovativi. Tuttavia potrebbero esserci alcuni problemi come, ad esempio, la carenza di materie prime o i loro prezzi più alti. Tuttavia, la crescente popolarità delle offerte specializzate e la tendenza al miglioramento della qualità favoriscono la crescita del mercato. Tutti stanno progredendo attraverso la tecnologia e strategie innovative negli sviluppi, nella catena di fornitura e nel mercato. A causa dei cambiamenti nell’ambiente di mercato e della crescente domanda di varietà, la stampa 3D nel settore dell’istruzione ha uno sviluppo promettente poiché sviluppa ed espande costantemente la sua applicazione.