K-12 기술 지출 시장 규모, 점유율, 성장 및 산업 분석, 유형별(하드웨어, 소프트웨어, 솔루션, 지원), 애플리케이션별(초등학교, 초등학교, 중학교, 고등학교) 및 2035년 지역 예측

K-12 기술 지출 시장 개요

전 세계 K-12 기술 지출 시장 규모는 2026년 2억 8,580만 달러로 추산되며, 2035년에는 2,610억 9,353만 달러에 도달하여 2026년부터 2035년까지 연평균 성장률(CAGR) 24.5%로 성장할 것으로 예상됩니다.

K-12 기술 지출 시장은 기업이 비용과 복잡성을 줄이고 데이터 처리를 개선하며 더 나은 결정을 내리는 것의 중요성을 이해함에 따라 새로운 역동성을 찾고 있습니다. 클라이언트는 다음을 수행할 수 있습니다. 세계 각지의 학교가 교실과 그 기능에 기술 솔루션을 계속 통합함에 따라 K-12 기술 지출 시장이 빠르게 확장되고 있습니다. 시장의 성장은 맞춤형 학습 제품에 대한 수요와 함께 기술 기반 학습 도구, 테스트 및 교육 시스템에 대한 수요 증가에 따른 것으로 확인되었습니다. 교육 기술에 대한 정부 및 민간 조직의 자금 지원을 늘리는 것은 공평한 교육을 강화하고 디지털 격차를 최소화하려는 노력의 일환입니다. 또한, 팬데믹 이후 블렌디드·하이브리드 학습 방향이 바뀌면서 고등교육 수요도 증가했다. 이는 인터넷 사용 증가, 모바일 장치의 경제성 증가, e-러닝 플랫폼 수용 증가와 관련이 있습니다. 또한 교육자와 관리자는 성과 및 기타 활동을 모니터링하는 데 기술을 사용합니다. 학교의 전반적인 관리에 효율적인 방법을 사용합니다. 교육 현장에서 AI, VR/AR 및 클라우드 컴퓨팅이 지속적으로 개발됨에 따라 K-12 기술 지출 시장의 필요성은 대면 및 온라인 수업을 위한 새로운 기술을 도입하기 위한 예측 기간 동안 상당히 빠른 속도로 증가할 것으로 보입니다.

• • 

    무료 샘플 다운로드 이 보고서에 대해 더 알아보기

주요 결과

• 시장 규모 및 성장: K-12 기술 지출 시장 규모는 2024년 1억 843845만 달러였으며, 2025년에는 229억 4384만 달러로 성장하고 2033년에는 168444472만 달러를 초과할 것으로 예상되며 CAGR은 24.5%입니다.

• 주요 시장 동인: 미국 학교의 60% 이상이 일대일 장치 프로그램을 구현하는 등 디지털 학습 플랫폼의 채택이 늘어나면서 기술 지출이 늘어나고 있습니다.

• 주요 시장 제한: 연간 학생당 기술 할당 평균이 약 USD 450인 공립 학교 구역의 예산 제약으로 인해 고급 솔루션의 신속한 채택이 제한됩니다.

• 새로운 트렌드: 게임화된 학습 도구와 AI 기반 개인교습 시스템이 인기를 얻고 있으며, 500개 이상의 학교에서 시범 프로그램을 통해 참여율이 25% 더 높은 것으로 나타났습니다.

• 지역 리더십: 북미는 자금이 잘 지원되는 학군과 정부 이니셔티브에 따라 2024년 전 세계 K-12 기술 배포의 약 48%를 차지하며 시장을 선도하고 있습니다.

• 경쟁 환경: 이 시장에는 Apple, Google, Microsoft를 포함한 30개 이상의 주요 공급업체가 있으며 장치 관리, 클라우드 솔루션 및 협업 학습 플랫폼에 중점을 두고 있습니다.

• 시장 세분화: 솔루션 유형별: 하드웨어, 소프트웨어 및 서비스 소프트웨어 솔루션이 지배적이며 학습 관리 시스템 및 교육용 앱으로 인한 전체 기술 지출의 거의 55%를 차지합니다.

• 최근 개발: 2024년에 Google은 미국 전역의 10,000개 이상의 학교에서 사용되는 AI로 강화된 교실 제품군을 출시하여 자동 채점 및 맞춤형 학습 경로를 지원했습니다.

코로나19 영향

"K-12 기술 지출 시장 코로나19 팬데믹 기간 동안 공급망 중단으로 인해 부정적인 영향을 미쳤습니다."

글로벌 코로나19(COVID-19) 팬데믹은 전례가 없고 충격적이었습니다. 시장은 팬데믹 이전 수준에 비해 모든 지역에서 예상보다 낮은 수요를 경험했습니다. CAGR 증가로 반영된 급격한 시장 성장은 시장 성장과 수요가 팬데믹 이전 수준으로 복귀했기 때문입니다.

K-12 기술 지출 지출 시장 점유율은 처음에는 코로나19 팬데믹으로 인해 온라인 학습으로의 전환으로 인해 교육 기술에 대한 수요가 급증하면서 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 모두 받았습니다. 학교가 학생들을 사이트, 장치 및 온라인 수업에 연결하는 방법을 모색함에 따라 단기적인 요소로 인해 기술 조달이 증가해야 한다는 압력이 생겼습니다. 그러나 특히 개발도상국의 대다수 학교에는 적절한 IT 장비가 부족했기 때문에 팬데믹은 디지털 격차로도 나타났습니다. 경기 침체의 시작과 그에 따른 학교 폐쇄 및 운영 예산 재평가로 인해 기술 비용에 대한 관심이 높아졌습니다. 일부 지역에서는 교사가 새로운 장치를 적절하게 통합할 수 있도록 준비하는 데 드는 높은 비용으로 인해 학교가 디지털 인프라를 위한 실질적인 메뉴를 출시하는 데 문제가 있었습니다. 또한, 미래의 학교 운영에 대한 지속적인 의구심으로 인해 일부 기관에서는 기술 투자에 착수하거나 전략 기금에 계획된 투자 규모를 축소하는 것을 꺼렸습니다. 처음에는 코로나19 수요가 증가했지만 장기적인 영향은 디지털 및 물리적 기술실 전반에 걸쳐 균형 잡힌 투자 관리에 더 중점을 두는 불안정한 자금 조달로 가장 잘 설명됩니다. 그럼에도 불구하고 학교는 팬데믹 이후에도 하이브리드 및 혼합 학습 형식을 유지할 가능성이 높기 때문에 K-12 기술에 대한 수요는 계속 강하게 유지될 것입니다.

최신 트렌드

"AI 기반 맞춤형 학습 솔루션의 등장시장 성장을 주도합니다"

K-12 부문의 기술에 대한 지출의 또 다른 특징은 학습 개인화를 위한 인공 지능 접근 방식의 사용이 확대되고 있다는 것입니다. 이러한 기술은 기계 학습을 통합하여 학생들에게 고유한 학습 경로와 적응형 평가를 통해 학생들을 위한 보다 개인적이고 맞춤화된 교육을 제공합니다. 인공 지능 기반 플랫폼 또는 시스템은 학업 성취도, 품행, 학습 스타일 등 학생 정보를 탐색하고 관련 자료, 제안 및 피드백을 제공합니다. 이 접근 방식은 또한 모든 학생이 최상의 학습 결과를 얻을 수 있도록 학습의 차이를 조정하기 위한 것입니다.일체 포함학습 관리 시스템과 가상 독해 지도, 심지어 학생의 성과에 맞는 교육 도구의 일부가 되고 있습니다. AI 개념을 적용하면 흥미도가 높아질 뿐만 아니라, 학습자 각자의 속도와 패턴에 맞는 학습 환경을 얻거나 필요로 하기 때문에 형평성도 중요하게 고려됩니다. 또한 수업에 AI를 적용하면 교육자는 도움이 필요한 학생을 쉽게 인식하고 중재 방법을 제공하여 학생이 탈락하지 않도록 하고 궁극적으로 학습자의 성과를 높일 수 있습니다. 기술, 특히 교육 기관에서 인공 지능 애플리케이션의 수용이 증가함에 따라 학생들의 성공을 위한 학습 서비스에 대한 수요가 크게 증가할 가능성이 높습니다. 이러한 추세는 또한 교육 분야에서 데이터 중심 의사 결정으로의 전환을 보완하며, 이는 오늘날의 K-12 환경이 최첨단 기술을 요구한다는 더 많은 증거를 제공합니다.

• • 

    무료 샘플 다운로드 이 보고서에 대해 더 알아보기

K-12 기술 지출 시장 세분화

유형별

유형에 따라 글로벌 시장은 하드웨어, 소프트웨어, 솔루션, 지원으로 분류될 수 있습니다.

• 하드웨어: 휴대용 컴퓨터, 태블릿, 터치 그래프 보드, 프로젝터 등 학습 기관에서 사용하는 장비를 말합니다.

• 소프트웨어: 소프트웨어는 학습 관리 시스템(LMS), 교육 애플리케이션, 가상 수업 및 커리큘럼, 과제 및 평가를 지원하는 기타 도구와 같은 애플리케이션 및 디지털 환경으로 구성됩니다.

• 솔루션: 여기에는 클라우드 제공 학습 시스템, e-러닝 제공 시스템 및 온라인 테스트 시스템을 포함하는 교육 제공 프로세스 개선을 목표로 하는 공통 하위 시스템이 포함됩니다.

• 지원: 도움말은 IT 서비스, 소프트웨어 및 하드웨어에 대한 기술 지원, 커리큘럼 및 교육에 기술을 통합하는 데 초점을 맞춘 전문 개발 서비스로 구성됩니다.

애플리케이션 별

응용 프로그램에 따라 글로벌 시장은 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교로 분류될 수 있습니다.

• 유아원: 여기 기술은 아이들이 활력을 되찾는 형식으로 기본 개념을 발달시키는 데 도움이 되는 교육 소프트웨어나 게임의 형태로 사용됩니다.

• 초등학교: 이곳의 기술은 학습자가 읽고 쓰는 능력, 수리 능력, STEM의 기초를 익히는 데 도움이 되는 소프트웨어 애플리케이션, 책, 장치를 통한 놀이를 통한 학습에 중점을 두고 있습니다.

• 중학교: 이 단계에서는 정보 통신 기술이 기술 강화 학습, 디지털 교과서 및 수학, 과학, 역사 분야에서 더 많은 학습을 촉진하는 것에 적용됩니다.

• 고등학교: 기술은 연구 도구, 그룹 작업, 코딩, 컴퓨터 시뮬레이션, 직업 훈련, ​​취업 및 시험 준비를 통해 추가 학습을 강화합니다.

시장 역학

시장 역학에는 시장 상황을 나타내는 추진 및 제한 요인, 기회 및 과제가 포함됩니다.

추진 요인

"교육 기술 솔루션 채택 증가로 시장 성장"

교육 기술은 K-12 기술 지출 시장 성장 중 하나를 형성합니다. 학교에서는 기술을 활용한 교육의 이점을 누릴 수 있게 되면서 학습 및 교육 과정, 기타 행정 업무 완료에 기술을 활용하게 되었습니다. 스마트 보드, LMS 및 가상 수업과 같은 고급 교육 도구는 향상된 교육 방법론을 지원하고 그 대가로 해당 자산의 활용을 가속화했습니다. 학생들이 독립적으로 또는 특정 속도를 선택하여 그룹으로 공부할 수 있도록 하는 적절한 도전 개념에 대한 관심이 높아지면서 기술은 개별화된 학습을 촉진하는 데 사용됩니다. 따라서 K-12 교육 기관에서는 학습 결과 향상, 교육 기회 균등 확대, 운영 효율성 향상 등 다양한 요구에 대응하기 위해 이러한 솔루션을 통합하고 있습니다. 교육 기술 제품에 대한 관심과 전염병의 영향이 결합되면서 K-12의 기술에 대한 투자가 계속해서 촉진되었습니다.

"정부 이니셔티브 및 자금 지원시장 확대"

시장을 촉진하는 데 주요 기여 역할을 하는 다른 요소에는 특정 지역 자금 조달과 기술 사용을 통해 학습 프로세스를 향상시키기 위해 마련된 조치가 포함됩니다. 오늘날 많은 정부는 특히 전통적인 교육이 부족한 개발도상국에서 디지털화 형태의 교육 확대에 투자하기로 결정했습니다. 이러한 조치는 종종 학교의 교육 기술 구매, 인터넷 연결 및 온라인 학교 교육에 필요한 기타 시설에 자금을 지원하는 형태로 이루어집니다. 또한 교육 기술 분야에 대한 정부 자금 지원과 민간 부문과 교육 부문 간의 협력을 통해 학교에서의 첨단 기술 사용을 촉진하고 있습니다. 북미, 유럽, 아시아 국가 등 국가 정부는 코로나19 사태가 확산됨에 따라 학생들이 대면 및 원격 교육이 가능한 기술에 더 많은 시간을 할애할 수 있도록 학교와 지역을 대폭 지원해 왔습니다. 이러한 투자의 대부분은 학습자의 성과를 향상시키는 동시에 혜택 수혜자가 디지털 격차를 해소하고 통합 교육에 접근할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다.

억제 요인

"예산 제약 및 자원에 대한 불평등한 접근시장 성장을 잠재적으로 방해할 수 있음"

K-12 기술에 대한 수요가 증가하는 만큼 예산 및 유리한 자원 할당과 같은 다양한 제약도 이 시장에서 경험하는 한계 중 일부입니다. 이전에 말했듯이, 대부분의 학교, 특히 농촌 및 기타 외딴 지역의 학교는 기술 자금 조달에 심각한 어려움을 겪고 있습니다. 소수의 학생과 Gen Gang을 등록함으로써 이러한 재정적 제약으로 인해 학교는 하드웨어와 소프트웨어 모두에서 새로운 기술이나 효율적인 교육을 위한 인프라를 구입하지 못할 수 있습니다. 그러나 수업 중 학생들에게 초고속 인터넷과 장치를 불평등하게 배포하면 일부 학생들은 학교에서의 성공을 위해 기술적으로 진보된 매체에 필요한 장비가 부족하기 때문에 디지털 격차가 확대됩니다. 코로나19 팬데믹은 이러한 기술에 거의 접근할 수 없는 학교가 온라인 환경에 적응하는 데 어려움을 겪었기 때문에 이러한 문제를 더욱 악화시켰습니다. 정부와 대부분의 민간 조직이 시행하고 있는 노력에도 불구하고 위의 과제는 여전히 일부 영역에서 디지털 학습 솔루션을 광범위하게 구현하는 데 방해가 되고 있습니다. 지속되는 예산 제한과 불평등한 기술 채택.

기회

"맞춤형 학습 및 AI 통합 확대시장에서 제품에 대한 기회 창출"

K-12 기술 지출 시장의 세계화는 또한 인공 지능을 사용하여 학습이 개인화되도록 설정되는 주요 기회 중 하나를 제시합니다. 이를 사용하는 각 학습자에 맞게 콘텐츠를 조정하는 교육 플랫폼을 배포할 수 있는 가능성을 제공합니다. AI는 학생들의 성과 데이터를 기반으로 개별 수준에서 학습 자료, 피드백, 테스트를 효과적으로 제공할 수 있습니다. 이러한 목표 학습 환경의 변화는 교육 결과를 개선하고 학습자의 관심과 확고한 학습 스타일을 높일 수 있는 주요 기회로 간주됩니다. 인공 지능과 기계 학습 기술이 발전함에 따라 이 기술을 통해 강화된 학습의 가능성도 높아집니다. 여러 학교와 지역에서 맞춤형 교육 및 학습을 제공하고 학생 성취도를 높이는 방법을 모색하고 있기 때문에 이러한 추세는 앞으로도 지속될 가능성이 높습니다. 이는 교육 기관의 시장 수요 증가에 유용한 자극제를 제공하고 AI 기반 플랫폼을 사용하여 학습을 위한 보다 효과적인 조건을 제공할 수 있게 해줍니다.

도전

"효과적인 기술 통합 및 교사 교육 보장소비자에게 잠재적인 도전이 될 수 있음"

K-12 기술 지출 시장의 또 다른 문제는 이러한 새로운 기술을 교실과 ​​커리큘럼에 구현하기 위한 솔루션이 부족하다는 것입니다. 대부분의 학교에서는 교실에 어떤 방식으로 적응할지에 대해 거의 고려하지 않은 채 새로운 학습 도구를 구현합니다. 이로 인해 일반적으로 혁신이 제대로 활용되지 않으며 대부분의 경우 교육 가치가 거의 전달되지 않습니다. 또한 교사가 일부 새로운 도구를 사용하는 데 필요한 적절한 교육이 부족하여 기술 채택이 거부되거나 잘못 사용될 수 있습니다. 이것이 바로 교수진이 신기술 실무에 대한 교육과 지원을 통해 신기술을 다루도록 하는 것이 중요한 이유입니다. 학교는 도구를 사용하는 기술적 능력을 다루는 전문 개발뿐만 아니라 교실 실습에서 도구를 구현할 수 있는 방법을 고려하는 데 자금을 투자하고 자금을 할당해야 합니다. 교육에 적용되는 인적 자원이 적절하게 훈련되고 지원되지 않으면 기술 사용의 잠재력이 교육 솔루션 발전의 이점으로 활용되지 않을 것입니다.

• • 

    무료 샘플 다운로드이 보고서에 대해 더 알아보기

•  

K-12 기술 지출 시장 지역 통찰력

북아메리카

북미, 특히 미국 K-12 기술 지출 시장이 더 큰 비중을 차지합니다. 이 지역은 정부 지원, 민간 부문 개발 및 맞춤형 교육 지원의 필요성으로 인해 교육 기술에 대한 투자만큼 급격한 증가를 경험했습니다. 미국 학교에서는 LMS, 지능형 학습 시스템 및 SAAS를 포함한 기술 솔루션을 신속하게 채택해 왔습니다. 더욱이, 코로나19 팬데믹으로 인해 온라인 또는 혼합 교육 모델의 사용이 가속화되었고, 이에 따라 학습의 연속성을 유지하기 위한 기술 지출이 증가했습니다. 북미 학교도 학습을 위한 가상 현실(VR) 및 증강 현실(AR) 분야의 혁신을 테스트하는 데 앞장서고 있습니다. 북미에는 건전한 IT 인프라와 향후 지역 전체에서 K-12 기술 사용을 늘리기 위한 자금 지원 이니셔티브로 강화된 수많은 교육 기술 회사가 있습니다.

유럽

유럽은 교육의 디지털 전환 프레임에서 도입된 프로그램으로 인해 K-12 기술 지출 서비스의 또 다른 중요한 구매자입니다. 여러 유럽 국가에서는 디지털 활용 능력을 향상하고 교육 격차를 줄이기 위해 교실에서 기술을 사용하기 위한 국가 및 지역 정책을 개발해 왔습니다. 예를 들어, 유럽 연합의 최근 디지털 교육 실행 계획은 연합 국가 전체의 교육 및 훈련에 디지털 기술 활용을 늘리려고 합니다. 영국, 독일, 프랑스의 학교에서는 학습 기술, 스마트 수업, 교사 교육에 막대한 비용을 지출했습니다. 더욱이 유럽 시장은 데이터 보호에 중점을 두어 EdTech 솔루션의 생성 및 통합에 영향을 미칩니다. 원격 학습에 대한 수요가 증가함에 따라 유럽은 K-12 기술 지출 시장에서 더욱 좋은 성적을 거둘 것으로 예상됩니다.

아시아

글로벌 K-12 기술 지출 시장에서 아시아는 교육 부문, 특히 교육 기술에 대한 투자가 증가하는 신흥 시장입니다. 따라서 교육 시스템 효율성을 향상시키기 위한 기술 사용에 대한 수요는 중국, 인도, 일본과 같은 국가에서 높습니다. 중국 정부는 온라인 교육을 지원하는 주요 계획을 도입했으며, 국가 교육 시스템의 일부로 교육 및 학점의 방식으로 디지털 교과서를 도입했습니다. 인도의 인구는 저렴한 디지털 교육에 대한 수요의 원동력입니다. 로봇공학과 AI에 집중하는 일본의 교육 책임자들도 세계 시장에서 학과의 위상을 높이고 있습니다. 또한, 아시아에서 신흥 EdTech 스타트업은 전통적인 교육 기술을 대체할 수 있는 새로운 기술의 성장을 촉진했습니다. 디지털 교육의 성장과 함께 아시아는 교육 기술 혁신의 성장을 촉진할 가능성이 높으며, 이를 통해 아시아는 글로벌 K-12 기술 지출 분야의 리더가 될 것입니다.

주요 산업 플레이어

"혁신과 시장 확장을 통해 시장을 형성하는 주요 산업 플레이어"

K-12 기술 지출 시장에는 소프트웨어, 하드웨어, 학습 플랫폼을 포함하는 K-12 기술 솔루션을 제공하는 이 업계의 여러 주요 공급업체가 있습니다. Microsoft, Google, Apple, IBM 등 교육 기술 분야에서 큰 역할을 하고 있는 훌륭한 기업이 많이 있습니다. 전 세계 많은 학교에서 원격 및 혼합 학습에 적응하기 위해 Office 365 및 Teams를 포함한 협력 도구와 함께 Microsoft를 채택했습니다. 그 중 Google 애플리케이션인 G Suite for Education과 Chromebook은 가격이 저렴하다는 점에서 전 세계 K-12 학습 기관을 위한 칵테일을 빠르게 형성했습니다. Corsair/Logitech, Hewlett-Packard, Fujitsu 및 Apple은 창의성을 유지하고 컴퓨팅 사고력 개발을 지원하는 노트북과 태블릿을 제공합니다. IBM은 또한 교육용 인공 지능을 제공하는 데에도 참여하고 있습니다. 왓슨; 학생들에게 개인화를 제공하는 것입니다. 이 분야의 유명한 회사로는 Blackboard를 소유하고 학습 관리 시스템을 갖춘 CDS Global이 있습니다. 출판계의 거대 기업인 Pearson; 대화형 화이트보드 및 기타 기술 제조업체인 Promethean도 있습니다. 이들 회사는 교육 및 학습 환경에서 실습과 결과를 향상시키기 위한 새로운 제품을 지속적으로 개발함으로써 K-12 교육 분야를 발전시킵니다. 그들의 기여와 정부의 자금 및 교실 학습에서 기술 사용에 대한 강조 증가로 인해 K-12 기술 지출 시장이 꾸준한 속도로 성장하고 있습니다.

최고의 K-12 기술 지출 시장 회사 목록

• 디스커버리 커뮤니케이션(미국)
• 에코360(우리를.)
• IBM (미국)
• 젠자바르(미국)

주요 산업 발전

2024년 12월: Google은 맞춤형 학습 및 관리 효율성을 개선하기 위해 AI 기반 도구와의 통합을 강화하는 G Suite for Education의 중요한 업데이트를 발표했습니다. 업데이트에는 더욱 스마트해진 채점 기능, 학생 성적에 대한 예측 분석, 더욱 대화형 학습 옵션이 포함되어 있습니다. 이 개발의 목표는 교육자가 원격 및 하이브리드 교실을 보다 효과적으로 관리할 수 있도록 지원하여 더 나은 학생 참여와 맞춤형 교육 경험을 제공하는 것입니다. 이번 업데이트에서 AI가 중심 역할을 하면서 Google은 전 세계 학교에 보다 발전되고 확장 가능한 솔루션을 제공함으로써 K-12 시장에서의 입지를 강화하고 있습니다. 또한 회사는 다양한 요구와 자원을 가진 학교에서 새로운 도구에 접근할 수 있도록 다양한 교육 기관과의 파트너십을 확대했습니다. 12월 업데이트는 학생 유지, 성취도 격차, 맞춤형 학습 경로 등의 문제를 해결할 수 있는 AI 기반 솔루션에 대한 수요 증가를 반영하여 K-12 기술 발전에 중요한 이정표를 세웠습니다.

보고서 범위

기술 지출에 대한 글로벌 K-12 부문은 전 세계 교육 기관에서 기술 제품 및 서비스의 역할이 심화됨에 따라 장기적인 상승 추세를 보일 것으로 예상됩니다. AI, VR/AR 및 클라우드 기반 학습 플랫폼 채택을 통해 학생들의 학습 경험은 규범적 학습보다 더 독특하고 재미있으며 생산적입니다. 더욱이 세계의 모든 정부는 교육 기술 개발에 주력하고 있으며 그 결과 e-러닝에 막대한 투자를 하고 있습니다. 그러나 빠듯한 예산 메커니즘과 디지털 민주주의는 맞춤형 학습 솔루션, 온라인 및 적응형 평가 양식의 강화를 통해 시장 개발과 새로운 기회에 대한 긍정적인 관점을 제공합니다. 최근 하이브리드 및 원격 학습의 통합으로 학습 형식 및 실행 계획이 변경되면서 코로나19 팬데믹으로 인해 대면 학습은 물론 가상 학습을 위한 교육 가능하고 적응 가능한 기술 도구에 대한 필요성이 대두되었습니다. 또한 Google, Microsoft, Apple과 같은 다른 이해관계자들은 교육자와 학생이 이해하는 다양한 사회 요구에 맞는 솔루션을 만들기 위해 노를 젓지 않았습니다. 그러나 교사 준비, 자원 분배의 균형 차이, 공인 커리큘럼에 기술 통합과 관련된 우려는 지속됩니다. 그러나 더 나은 학습 결과, 효율적인 관리 솔루션에 대한 후속 요구 및 양질의 교육을 위한 평등한 기회를 제공하려는 시도는 K-12 기술 지출 시장을 촉진하고 시장의 다음 진화 연도로 나아갈 것입니다.