Educação STEM no tamanho do mercado de K-12, participação, crescimento e análise da indústria, por tipo (cursos ao vivo personalizados, cursos registrados padrão e outros), por aplicação (5 ~ 6 anos, 7 ~ 12 anos e 13 ~ 18 anos) e previsão regional a 2033

Visão geral do relatório de mercado do STEM Education in K-12

A educação STEM no tamanho do mercado de K -12 foi estimada em US $ 306,62 milhões em 2024 e espera -se que cresça de US $ 1422,72 milhões em 2025 para US $ 30629,65 milhões até 2033. O CAGR do mercado (taxa de crescimento) deve estar em torno de 364% durante o período de previsão (2025 - 2033).

A educação STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática) no mercado de ensino fundamental e médio inclui certos materiais educacionais, serviços e programas projetados para aumentar a aprendizagem de STEM entre estudantes universitários do jardim de infância até a 12ª série. Esses materiais e serviços destinam-se a estudantes universitários para equipá-los com recursos essenciais críticos para o século XXI, é para equipá-los com perguntas, resolução de problemas e habilidades técnicas.

A educação STEM no mercado de ensino fundamental e médio decorre da crescente popularidade da importância das habilidades STEM na força de trabalho de hoje, com um forte foco na preparação de estudantes universitários para carreiras de destino em ciência, geração, engenharia e matemática.

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Impacto Covid-19: Aceleração da adoção de aprendizado digital entre a população para combustível o crescimento do mercado

A pandemia global da Covid-19 tem sido sem precedentes e impressionantes, com o mercado experimentando uma demanda inferior do que antecipada em todas as regiões em comparação com os níveis pré-pandêmicos. O repentino crescimento do mercado refletido pelo aumento do CAGR é atribuído ao crescimento e à demanda do mercado que retornam aos níveis pré-pandemia.

A mudança para o aprendizado remoto por toda a pandemia trouxe um aumento dentro do uso de plataformas instrucionais on-line e ativos virtuais para a escolaridade do STEM. Isso aumentou a adoção de ferramentas e tecnologias de e-learning.

Muitos programas STEM extracurriculares, que incluem feiras de ciências, equipamentos de golfe de robótica e competições, foram cancelados ou movidos on -line, decrescendo oportunidades para os alunos participarem de atividades STEM interativas e agressivas.

Últimas tendências

"Integração da tecnologia e ferramentas digitais,Interrupção do aprendizado prático Para impulsionar o crescimento do mercado"

Remodelar a tecnologia de VR e AR As configurações tradicionais da sala de aula com o auxílio de apresentar relatórios imersivos e interativos de masterização. Por exemplo, a RV pode transportar estudantes para um laboratório virtual, onde eles podem realizar experimentos sem as restrições de ativos corporais ou preocupações de proteção. O AR pode sobrepor fatos digitais a ambientes internacionais reais, permitindo que os estudantes universitários visualizem conceitos complicados, que incluem sistemas moleculares ou ocasiões históricas, de uma maneira mais tangível. Essas tecnologias fornecem simulações interativas que ajudam os alunos a prender padrões difíceis, visualizando-os em 3D. Por exemplo, na biologia, os alunos podem descobrir o corpo humano, dar uma olhada nos órgãos e estudar métodos fisiológicos no tempo real. Pacotes de robótica como LEGO MindStorms, VEX Robotics e Sistemas de Codificação Educacional, juntamente com Scratch, Code.org e Python Programming, tornaram -se componentes críticos dos currículos STEM. Esses equipamentos envolvem os alunos no Mastering, no qual poderiam construir e programar robôs, melhorando sua compreensão das idéias de engenharia e da lógica de codificação. As estratégias de PBL estão ganhando reputação, na qual os estudantes universitários trabalham em projetos que lidam com questões reais-globais. Essa abordagem incentiva questionamentos, criatividade e colaboração importantes, ajudando os estudantes universitários a observar as informações do STEM em contextos sensíveis.

Educação STEM na segmentação de mercado K-12

Por tipo

Com base no tipo, a educação Global STEM no mercado de ensino fundamental e médio pode ser categorizada em cursos ao vivo personalizados, cursos registrados padrão e outros.

• Cursos ao vivo personalizados: guias de permanência personalizados oferecem orientação em tempo real feita sob medida para o homem ou a mulher precisa e o ritmo de todos os alunos. Essas publicações permitem que os instrutores ofereçam feedback imediato, lidem com perguntas específicas e adaptem as instruções baseadas totalmente no desempenho geral dos alunos. A natureza viva desses guias permite a interação entre estudantes e professores universitários, promovendo um ambiente dinâmico de estudo. Esse tipo geralmente inclui salas de aula digitais, aulas individuais e discussões em grupo que aprimoram o engajamento e a participação dos estudiosos.

• Cursos registrados padrão: as publicações registradas padrão oferecem classes pré-gravadas que os estudiosos podem acessar para sua conveniência. Essa flexibilidade permite que os alunos pesquisem em seu ritmo pessoal e revisitem assuntos difíceis, conforme necessário. Esses guias geralmente abrangem muitos ativos multimídia, como palestras de vídeo, testes e tarefas. Eles são projetados para cobrir currículos preferidos e são frequentemente usados ​​para complementar a preparação da sala de escolas convencionais ou para a masterização de ritmo individual.
• Outros: Esta aula inclui procedimentos de estudo combinados que combinam estadia e aulas gravadas. Os alunos desfrutam da flexibilidade do material de conteúdo gravado, mesmo com o acesso para manter a interação para obter ajuda e racionalização.

Por aplicação

Com base na aplicação, a educação Global STEM no mercado de ensino fundamental e médio pode ser categorizada em 5 ~ 6 anos, 7 ~ 12 anos e 13 ~ 18 anos.

• 5 ~ 6 anos: nessa idade, o treinamento STEM é especializado na introdução de princípios fundamentais por meio de esportes lúdicos e envolventes. Experimentos práticos, videogames interativos e responsabilidades simples de solução de problemas são usadas para desencadear curiosidade e hobby em tecnologia, era, engenharia e aritmética. A ênfase é colocada no desenvolvimento de competências essenciais, incluindo contagem, matemática fundamental, reconhecimento de amostras e entendimento do mundo natural. Essas atividades ajudam a construir uma base robusta para conhecer o STEM mais avançado nos anos posteriores.

• 7 ~ 12 anos: Construindo competências essenciais: durante esses anos, os alunos são entregues a currículos de STEM estruturados e abrangentes. Os assuntos que incluem matemática simples, física primária, codificação introdutória e ciências da existência são ensinados com um ponto focal na construção de competências do centro e talentos importantes para questionar. Envolver projetos e esportes colaborativos são incluídos no currículo para incentivar o software sensível de conhecimento. Os exemplos incluem a construção de máquinas simples, a realização de experimentos científicos e a participação nos desafios matemáticos, promovendo uma compreensão mais profunda dos padrões STEM.

• 13 ~ 18 anos: aprendizado avançado e especializado: Nesta organização etária, o treinamento STEM se torna maior superior e especializado. Os alunos são adicionados a assuntos complicados em física, química, biologia, know-how tecnológico de laptop e aritmética avançada. O currículo foi projetado para preparar estudantes universitários em carreiras de educação e capacidade mais tímidas nos campos STEM. A ênfase está posicionada em aplicações do mundo real e nas abiltias de fixação de aborrecimentos. Os alunos têm interação em projetos de intensidade, atividades de estudos e estágios que oferecem dedos, desfrute e exposição a várias carreiras STEM.

Fatores determinantes

"Crescente demanda por profissionais de STEM para impulsionar o mercado"

O crescente apelo aos profissionais em campos de tecnologia, tecnologia, engenharia e aritmética (STEM) é uma força motriz-chave da educação STEM no crescimento do mercado de ensino fundamental e médio para a escolaridade do STEM. Como as indústrias que incluem geração, assistência médica e engenharia para aumentar, a necessidade de um pessoal qualificado nas disciplinas STEM aumentará substancialmente.

"Apoio governamental e institucional para expandir o mercado"

Muitos governos e estabelecimentos acadêmicos estão aplicando políticas e projetos para vender educação STEM. Isso consiste em investimentos para pacotes STEM, desenvolvimento de currículos especializados e programas de educação para treinadores para garantir uma instrução notável de STEM.

Fator de restrição

"Restrições de recursos para impedir potencialmente o crescimento do mercado"

Muitas faculdades, especialmente em distritos subfinanciados, não possuem os recursos essenciais que incluem a era atual, substâncias especializadas de treinamento e educadores adequadamente qualificados para colocar em vigor programas STEM abrangentes.

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Educação STEM no K-12 Market Regional Insights

O mercado é segregado principalmente na Europa, América Latina, Ásia -Pacífico, América do Norte e Oriente Médio e África.

"América do Norte para dominar o mercado devido a Currículas de STEM abrangentes"

A América do Norte possui uma educação generalizada em STEM na participação de mercado do ensino fundamental e médio, impulsionada por meio do guia de regiões governamentais e pessoais resistentes para tarefas STEM. Altos investimentos na era educacional, currículos abrangentes de STEM e vários pacotes extracurriculares fazem contribuições para o crescimento do mercado.

Principais participantes do setor

"Principais participantes do setor que moldam o mercado através oferecendo fontes modernas"

As empresas e organizações desempenham uma função essencial no avanço da escola STEM no ensino fundamental e médio, oferecendo fontes, ajuda e oportunidades modernas para crianças e educadores.

Lista de players de mercado perfilados

• SAVVAS Aprendizagem (EUA)
• Lab-Aids (EUA)
• Carolina Biological Supply (EUA)
• Educo International (Índia)
• Amplificar o aprendizado (EUA)

DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL

Maio de 2024: O mercado está mudando rapidamente com a melhoria contínua da indústria. A expansão dentro da tecnologia forneceu as empresas hoje em dia com vantagens multifacetadas que se resumem a cada dia em turnos financeiros. Assim, são milhas muito cruciais para uma empresa entender os padrões das ações do mercado, a fim de controlar mais alto.

Cobertura do relatório

A demanda futura por educação STEM no mercado de ensino fundamental e médio é abordada neste estudo. O relatório de pesquisa inclui a aceleração da adoção da aprendizagem digital devido ao impacto do Covid-19. O relatório abrange as últimas tendências na integração da tecnologia e das ferramentas digitais. O artigo inclui uma segmentação da educação STEM no mercado de ensino fundamental e médio. O trabalho de pesquisa inclui os fatores determinantes que estão aumentando a demanda por profissionais do STEM para alimentar o crescimento do mercado. O relatório também abrange informações sobre informações regionais, onde a região que surgiu no mercado líder para a educação STEM no ensino fundamental e médio.